PROGRAMA PARA LAS PRÓXIMAS 3 SEMANAS

(19 de mayo – 03 de junio)

Viernes 19/05
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¿CÓMO EDUCAR CHICOS DESINTERESADOS EN EL ESTUDIO, IRRESPETUOSOS, MARGINALES Y CON TODO TIPO DE PROBLEMAS?
(O SEA, CHICOS NORMALES)

Conversaremos sobre el exitoso proyecto educativo de Anton Makarenko que logró resolver este problema en la Unión Soviética a principios del siglo pasado. Pasaremos antes un breve video sobre su proyecto educativo.
Adelantamos que es la antítesis de pedirle a la familia que los "formen", pues la escuela pública justamente surge porque los padres en gran mayoría de los casos SON EL PROBLEMA de por qué los chicos no tienen acceso a la educación o están "malformados".

GRANDES PROYECTOS DE LA FILOSOFÍA POLÍTICA
¿Qué hemos aprendido de la educación soviética?

 La revolución rusa y la educación soviética.
Anton Makarenko, Nadezhda Krupskaya...

BREVE VIDEO Y MESA DE DISCUSIÓN:

María Rosales Papa, Juan Rodríguez, Carmen Zavala

(Programa “ Al rescate de Occidente”)


 Sábado 20/05

OrdenBiologicoPezArbaiza

Café Filosófico N° 871
¿Cómo adquire orden la vida organica?

a cargo del Biólogo y Maestrista de Filosofía (UNMSM) Luis Arbaiza

Mientras el universo se desordena la vida adquiere más y más orden (anti entropía). Orden es información, vida es orden ¿la vida es información? En los linajes de seres vivos el orden va apareciendo, conservándose y acumulándose generación tras generación (evolución), formando un armónico y complicado ecosistema de reacciones químicas. Este proceso gasta energía. ¿De dónde proviene? En cada organismo proviene de la alimentación y la respiración (mecanismos que desordenan) pero ¿qué desordena la evolución? ¿Cuál es su combustible? En los organismos la adquisición de orden está causado por su material genético ¿pero que lo causa en la vida? ¿Qué cambia y que permanece en la vida a lo largo de su evolución? ¿Qué es exactamente información cuando hablamos de vida? ¿Es lo mismo de lo que habla la informática o la termodinámica? ¿Si desorden es azar, información es causalidad? …las respuestas el sábado 20/05 en el Búho Rojo. 8 pm.

 Viernes 26/05
LutherEspiritualidad
LA LIBERTAD RELIGIOSA
Lutero: La libre voluntad ¿es libre? - La paz interior -Contemplación grupal
Taller de propuestas de reforma a los dogmas religiosos en búsqueda de la paz espiritual

(Programa “ Al rescate de Occidente”)
 
 Sábado 27/05
Café Filosófico Concentrado N° 872

 Viernes 02/06
GuerrasTeetetoHerido50

FILOSOFÍA Y CONOCIMIENTO - EL TEETETO
¿Cómo es posible el conocimiento?

¿Qué es patria y cómo la distinguimos?

Teeteto. El conocimiento como percepción sensible de objetos exteriores. Teeteto 151d-153c Locke: La mente como tabula rasa. Todas las ideas y todo conocimiento se adquieren por la experiencia. ¿En qué se distingue el conocimiento de la percepción sensible?

Teeteto 153d ¿Cómo es posible el conocimiento? ¿De dónde provienen los contenidos del conocimiento?

La apariencia física heredada por los padres. El racismo y el patriotismo.
(Programa “ Al rescate de Occidente”)


 Sábado 03/06

Café Filosófico Concentrado N° 873
LO QUE YA PASÓ CAFÉS FILOSÓFICOS TALLERES FILOSÓFICOS

Lo que ya pasó:
4/1998 - 2017

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El Café Filosófico BUHO ROJO del Perú forma parte de un Movimiento de Cafés Filosóficos a nivel mundial, que tiene como objetivo principal poner la filosofía al alcance de todos

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En los videoforos filosóficos de los viernes en la noche vemos videos sobre diversos temas sobre los que después reflexionamos y discutimos luego desde una perspectiva filosófica. Consulte la programación al respecto

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PROYECTO DE PRÁCTICA FILOSÓFICA BUHO ROJO

El Proyecto de Práctica Filosófica y el Centro Cultural Buho Rojo surgen en 1998 a partir del esfuerzo grupal y consciente de los participantes de crear y trabajar en un espacio independiente para el quehacer de la filosofía.

Iniciamos el trabajo investigando en el campo de la Práctica Filosófica, en especial con Consejería Filosófica e iniciamos la organización de los Cafés Filosóficos, que desde entonces vienen llevándose a cabo en Lima todos los sábados en la noche y que son de acceso abierto al público en general y totalmente gratuitos.

También hemos venido organizando una serie de videoforos filosóficos y talleres filosóficos ensayando y desarrollando nuevas formas de prácticas filosóficas que puedan profundizar la reflexión filosófica o que puedan facilitar el acceso a las grandes mayorías a la filosofía.

Junto con las actividades filosóficas, en el Buho Rojo se llevan a cabo también una serie de actividades culturales en especial en los ámbitos de la música, el teatro y la discusión cinematográfica.


Café Filosófico No.119 del 21.10.2000 - Escenas filmadas en el 3er año de cafés filosóficos y digitalizadas años después. Tema: "Existe una Racionalidad Andina y una Racionalidad Criolla?"


Cafe Filosófico Nº 557: Sartre. En este video mostramos una nueva modalidad que hemos introducido al inicio de nuestros Cafes Filosoficos de tipo "concentrado". En ellos leemos las citas (en este caso citas de "El Existencialismo es un humanismo" de Sartre) a modo de "recital filosófico" - una idea propuesta por el filósofo Ran Lahav.


Pensando a través de múltiples voces de una manera diferente pluralista. Sesión a cargo del Dr. Ran Lahav. Lima, 30.01.2013 en el marco de la serie "Filosofía y Religión"


Presentación del libro "Crónicas de Agustín Agurto en San Tagastín" de José Maurtua  21.06.2013. Un terrible relato semi-autobiográfico sobre las vejaciones, maltratos físicos y psicológicos en los colegios religiosos de Lima


Dramatización de extractos del diálogo "Bartolomé o de la dominación" del filósofo peruano Augusto Salazar Bondy. Junio 2011

PerformanceRompiendoElSilencio
1ra Performance de 16 en base a la obra "Crónica de Agustín Agurto en San Tagastín"
Febrero 2014

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