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2018 |
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Sábado 24/03 Café Filosófico N° 910 El pesimismo (de Arthur Schopenhauer) Algunas citas para motivar la reflexión: Qualibus in tenebris vitae, quantisque periclis La vida de la mayoría no es más que una perpetua lucha por la existencia misma, con la certeza de que al final la perderán. Pero lo que les hace perseverar en esa lucha tan penosa no es tanto el amor a la vida como el miedo a la muerte que, sin embargo, se mantiene en un segundo plano como algo inevitable y puede aproximarse en cualquier momento. - La vida misma es un mar lleno de escollos y remolinos que el hombre evita con la máxima cautela y cuidado, si bien sabe que aunque consiga con todo su esfuerzo y su destreza abrirse camino, con cada paso se acerca y hasta se dirige derecho hacia el máximo, el total, el inevitable e irremediable naufragio: la muerte. Ese es el término final del penoso viaje, y para él es peor que todos los escollos que evitó. Πηλειδης δ’ ωμωξεν, ιδων εις ουρανον ευρυν Υ también: Los incesantes esfuerzos por desterrar el sufrimiento solo consiguen que cambie de forma. Esta forma es originariamente carencia, necesidad, inquietud por la conservación de la vida. Si se consigue eliminar el dolor en esa forma, cosa que se mantiene con gran dificultad, enseguida se presenta en otras mil distintas, alternativamente según la edad y las circunstancias, como impulso sexual, amor apasionado, celos, envidia, odio, miedo, ambición, avaricia, enfermedad, etc., etc. Por último, cuando no puede adoptar ninguna otra forma se presenta en la triste y lúgubre vestimenta del fastidio y el aburrimiento, contra el que se hacen entonces ensayos de todas clases. Si finalmente lo espantamos, difícil será que lo logremos sin volver a insertar el dolor en una de las anteriores formas y así volver a empezar el baile desde el principio; pues toda vida humana es lanzada de acá para allá entre el dolor y el aburrimiento. Por muy desalentadora que sea esta consideración, quiero además llamar la atención sobre un aspecto de la misma del que se extrae un consuelo y hasta quizás se pueda lograr una indiferencia estoica frente al propio mal. Pues nuestra impaciencia con él nace en gran medida de que lo consideramos casual y producido por una cadena de causas que fácilmente podría ser de otra manera. Así, no solemos afligimos por los males inmediatamente necesarios y generales, por ejemplo, por la necesidad de la vejez y la muerte, y por muchas incomodidades cotidianas. Antes bien, es la consideración del carácter contingente de las circunstancias precisas que nos provocaron un sufrimiento la que les proporciona el aguijón. Pero cuando hemos conocido que el dolor en cuanto tal es esencial a la vida e inevitable, y que solamente la forma en que se presenta depende de la casualidad; que así nuestro sufrimiento actual llena un lugar que, de no estar él, ocuparía inmediatamente otro que ahora es descartado por aquel; y que, por lo tanto, en esencia poco daño nos puede hacer el destino, entonces tal reflexión, convertida en viva convicción, provocaría un importante grado de impasibilidad estoica y reduciría mucho la angustiosa preocupación por el propio bienestar. Pero de hecho puede que un dominio tan poderoso de la razón sobre el sufrimiento inmediatamente sentido se encuentre raramente o nunca … Schopenhauer, El mundo como voluntad y representación. § 47 |
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Jueves 22/03 PRESENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN de Julio Meza Diaz "Los locos y opas en la narrativa de José María Arguedas" Las personas con discapacidad mental son un grupo humano históricamente excluido. Se asume su carencia de racionalidad lógica, lo que en el marco de la modernidad implica su exclusión. Así, la voluntad de estas personas es por lo común silenciada y reemplazada. Paralelamente se tejen alrededor suyo una serie de estereotipos: la persona con discapacidad mental es vinculada a la violencia, la docilidad, lo infantil, la sexualidad desbordada, el mutismo o el caos social. Se le considera también en un estado de constante vulnerabilidad. Desde un horizonte distinto al occidental, José María Arguedas supera estas nociones discriminadoras. Se basa en el pensamiento andino para postular el diálogo entre lo diverso. Esta cosmovisión no entiende la realidad con las divisiones occidentales entre lo racional e irracional, entre lo animado e inanimado, entre el sueño y la vigilia, etc. Asume la realidad más bien como un constante fluir o una perenne interconexión entre todos los seres y fenómenos. Arguedas parte de esta concepción para postular la convivencia y el intercambio entre lo diferente sobre la base de una amplia igualdad. En este marco los personajes opas y locos en la narrativa de Arguedas (la opa Marcelina de Los ríos profundos, el loco Moncada de El zorro de arriba y el zorro de abajo, el upa Mariano de Diamantes y pedernales y los locos de El sexto, por ejemplo) no son mostrados como sujetos violentos o con alguna etiqueta excluyente, sino más bien con una agenda propia, con preocupaciones por los debates políticos y como parte importante de la comunidad. |
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Sábado 17/03 Café Filosófico N° 909 ¿Por qué no debemos tenerle miedo a la muerte según Lucrecio? a cargo de Iván Zubieta “(…) Mi amigo Enkidu a quien tanto amaba, que conmigo pasó por todos los peligros: el sino de los mortales le ha superado. Seis días lloré por él y siete noches, su cuerpo no entregué para el entierro, hasta que un gusano salió de su nariz. Entonces tuve miedo de morir yo también, me entró miedo de la muerte, y por eso anduve errante por la estepa. (…) Mi amigo, a quien amaba, ha vuelto al barro. ¿No seré como él, y yaceré también, para nunca más levantarme, durante toda la eternidad?” (Epopeya de Gilgamesh, Tablilla X) “Cuando en todo el mundo la vida humana permanecía ante nuestros ojos deshonrosamente postrada y aplastada bajo el peso de la religión, que desde las regiones del cielo mostraba su cabeza amenazando desde lo alto a los mortales con su visión espantosa, por vez primera un griego se atrevió, a levantar de frente sus ojos mortales, y fue el primero en hacerle frente; a él no le agobiaron ni lo que dicen de los dioses ni el rayo ni el cielo con su rugido amenazador, sino que más por ello estimulan la capacidad penetrante de su mente, de manera que se empeña en ser el primero en romper los apretados cerrojos de la naturaleza. (…) En consecuencia la religión queda a nuestros pies pisoteada y a nosotros, por contra, su victoria nos empareja con el cielo.” (Libro I, vv. 62-79 DE RERUM NATURA) “Arrojar afuera de cabeza aquel miedo del Aqueronte que perturba enteramente la vida humana desde el fondo tiñéndolo todo con el negror de la muerte y no deja que haya ningún placer límpido y puro. (…) Pues como los niños tiemblan y se asustan de todo en las oscuras tinieblas, así nosotros en la luz tememos a veces cosas que en nada hay que temer más que las que los niños temen en las tinieblas e imaginan que va a ocurrir. Así pues este error y estas tinieblas del espíritu es necesario que no los rayos del sol ni los luminosos dardos del día los disipen, sin la contemplación y el conocimiento de la naturaleza.” (Libro III vv.31-93 DE RERUM NATURA) “Así pues, todo el cuerpo contiene esta naturaleza del alma y ella misma es guarda del cuerpo y causa de su existencia, pues están unidos entre sí con raíces comunes y no parece que puedan separarse sin su destrucción. (…) Con elementos primaros tan entrelazados entre sí desde su origen primero se engendran dotados de una vida común, y la potencia de cuerpo y espíritu, cada una por sí sin la fuerza de la otra, no parece que pueda sentir por separado, sino que por los movimientos comunes entre ella, se excita de un lado y otro encendida la sensibilidad a través de nuestra vísceras. Además el cuerpo por sí ni se engendra jamás ni crece ni parece que subsista después de la muerte…” (Libro III vv. 323-339 DE RERUM NATURA) “Y dado que la mente es una parte del hombre, que permanece fija en un lugar determinado, como son los oídos y los ojos y todos los otros sentidos que gobiernan la vida, y al igual que la mano y el ojo o las narices separados aparte de nosotros no pueden sentir ni existir, sino que al contrario se descomponen en poco tiempo por la putrfacción, así el espíritu no pude exisir por sí sin el cuerpo y el hombre mismo que parece que es como el vado de aquel y otra cosa que quieras mejor imaginar más íntimamente unida a él (…)” (Libro III vv. 548-557 DE RERUM NATURA) “Así pues, nada es la muerte para nosotros ni nos concierne una pizca puesto que la naturaleza del espíritu se considera mortal. Y tal como en absoluto nos sentimos afligidos en el tiempo pasado, (…) así, cuando no existamos, cuando se haya producido la separación de cuerpo y alma, por los que estamos cohesionados en unidad, sin duda nada a nosotros, que no existiremos entonces, podrá acaecernos en absoluto ni despertar nuestra sensibilidad, no, aunque tierra con mar se mezcle y mar con cielo.” (Libro III vv. 830-842 DE RERUM NATURA) “¿Pero dudarás tú y sentirás indignación de morir? Tú, para el que aún vivo y viendo la vida está ya casi muerta, que en sueño consumes la mayor parte de tu existencia y roncas despierto y no dejas de ver ensueños y tienes una mente angustiada por vano temor y a menudo no puede descubrir que mal te sucede, cuando ebrio te abruman desdichado muchas preocupaciones de todas partes y vagas fluctuando en la movediza incertidumbre de tu espíritu.” (Libro III vv. 1044-1053 DE RERUM NATURA) |
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Sábado 10/03 Café Filosófico N° 908 Las Mujeres "Mujeres" es la palabra que se utiliza para definir a los seres humanos de sexo femenino, cuya anatomía genital se define por poseer senos, vagina, vulva, útero, ovarios y trompas de Falopio. Existen seres humanos de sexo femenino y seres humanos de sexo masculino. Esta diferencia tiene origen genético. El cromosoma sexual de las mujeres se denomina XX. El cromosoma sexual de los hombres se denomina XY. También se dan - en mucho menor número - seres humanos con combinaciones cromosómicas que varían de estas 2. ¿Por qué tanta gente se interesa tanto en tratar de probar que existen más diferencias que éstas entre los seres humanos de diferentes cromosomas? -------------------------- “¿Creemos que las hembras de los perros guardianes deben vigilar igual que los machos y cazar junto con ellos y hacer todo lo demás en común o han de quedarse en casa, incapacitadas por los partos y crianzas de los cachorros, mientras los otros trabajan y tienen todo el cuidado de los rebaños? -Harán todo, en común -dijo-; sólo que tratamos a las unas como a más débiles y a los otros como a más fuertes. -¿Y es posible -dije yo- emplear a un animal en las mismas tareas si no le das también la misma crianza y educación? -No es posible. (…) -Por consiguiente, también a las mujeres habrá que introducirlas en la música y la gimnástica, e igualmente en lo relativo a la guerra; y será preciso tratarlas de la misma manera. (…) -Deberán, pues, desnudarse las mujeres de los guardianes (porque, en vez de vestidos se cubrirán con su virtud) y tomarán parte tanto en la guerra como en las demás tareas de vigilancia pública sin dedicarse a ninguna otra cosa; sólo que las más llevaderas de estas labores serán asignadas más bien a las mujeres que a los hombres a causa de la debilidad de su sexo. En cuanto al hombre que se ría de las mujeres desnudas que se ejercitan con los más nobles fines, ése «recoge verde el fruto » de la risa y no sabe, según parece, ni de qué se ríe ni lo que hace; pues con toda razón se dice y se dirá siempre que lo útil es hermoso y lo nocivo es feo. -Ciertamente. " (Platón. La República. Libro V 457 a-b) _____________________________________ “A un hombre no se le ocurriría la idea de escribir un libro sobre la singular situación que ocupan los varones en la Humanidad. Si quiero definirme, estoy obligada antes de nada a declarar: «Soy una mujer»; esta verdad constituye el fondo del cual se extraerán todas las demás afirmaciones. Un hombre no comienza jamás por presentarse como individuo de un determinado sexo: que él sea hombre es algo que se da por supuesto. Es solo de una manera formal, en los registros de las alcaldías y en las declaraciones de identidad, donde las rúbricas de masculino y femenino aparecen como simétricas. La relación de los dos sexos no es la de dos electricidades, la de dos polos: el hombre representa a la vez el positivo y el neutro, hasta el punto de que en francés se dice «los hombres» para designar a los seres humanos, habiéndose asimilado la acepción singular de la palabra «vir» a la acepción general de la palabra «homo». La mujer aparece como el negativo, ya que toda determinación le es imputada como limitación, sin reciprocidad. A veces, en el curso de discusiones abstractas, me ha irritado oír que los hombres me decían: «Usted piensa tal cosa porque es mujer.» Pero yo sabía que mi única defensa consistía en replicar: «Lo pienso así porque es verdad», eliminando de ese modo mi subjetividad. No era cosa de contestar: «Y usted piensa lo contrario porque es hombre», ya que se entiende que el hecho de ser hombre no es una singularidad; un hombre está en su derecho de serlo; es la mujer la que está en la sinrazón. Prácticamente, lo mismo que para los antiguos había una vertical absoluta con relación a la cual se definía la oblicua, así también hay un tipo humano absoluto que es el tipo masculino. La mujer tiene ovarios, un útero; he ahí condiciones singulares que la encierran en su subjetividad; se dice tranquilamente que piensa con sus glándulas. El hombre se olvida olímpicamente de que su anatomía comporta también hormonas, testículos. Considera su cuerpo como una relación directa y normal con el mundo que él cree aprehender en su objetividad, mientras considera el cuerpo de la mujer como apesadumbrado por todo cuanto lo especifica: un obstáculo, una cárcel. «La mujer es mujer en virtud de cierta falta de cualidades -decía Aristóteles-. Y debemos considerar el carácter de las mujeres como adoleciente de una imperfección natural.» Y, a continuación, Santo Tomás decreta que la mujer es un «hombre fallido», un ser «ocasional». (…) “El privilegio que el hombre ostenta y que se hace sentir desde su infancia consiste en que su vocación de ser humano no contraría su destino de varón. (...) Sucede que sus triunfos sociales o espirituales le dotan de un prestigio viril. El no está dividido. En cambio, a la mujer, para que realice su feminidad, se le exige que se haga objeto y presa, es decir, que renuncie a sus reivindicaciones de sujeto soberano. Ese conflicto es el que caracteriza singularmente la situación de la mujer liberada. Rehusa acantonarse en su papel de hembra, porque no quiere mutilarse; pero también sería una mutilación repudiar su sexo. El hombre es un ser humano sexuado; la mujer solo es un individuo completo e igual al varón si también es un ser humano sexuado. Renunciar a su feminidad es renunciar a una parte de su humanidad.” Simone de Beauvoir. El segundo sexo --------------- Ejercicio. Antes de su primera intervención: Trate de recordar un momento concreto en que sintió que había entre usted Hombre/ Mujer una diferencia significativa con respecto a un ser humano del sexo “opuesto”. Resuma este momento en pocas palabras y explique qué sintió al notar esta diferencia. |
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Sábado 03/03 Café Filosófico N° 907 ¿Cómo condiciona la tecnología el desarrollo de la civilización? a cargo de Martín Odiaga |
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Sábado 24/02 Café Filosófico N° 906 El curso de religión en los colegios Adjuntamos material del Ministerio de Educación sobre el asunto para hojear e iniciar la reflexión. |
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Sábado 17/02 Café Filosófico N° 905 ¿Por qué se ha deformado el feminismo? A cargo de la Dra. Carmen Zavala. ¿POR QUÉ SE HA DEFORMADO EL FEMINISMO? Hoy se han incluido en las agendas de muchos grupos autodenominados feministas varios asuntos más que no guardan relación con la demanda de equidad. 2) Otro tema que aglomera a algunas feministas,es el tema de que los hombres son “malos” y “violentos” y las mujeres no. Esta posición tuvo su renacimiento en la academia en los años 80s con la "Ética del cuidado" propagada por la ideóloga Carol Gilligan (La moral y la teoría. Psicología del desarrollo femenino. Fondo de Cultura Económica. México. 1985. respuesta en "In an Different Voice" : An Interdisciplinary Forum. Signs, Invierno 1986) y basa su posición en el supuesto de que lo que llamamos justicia es en realidad una idea "masculina", que no se le hubiera ocurrido a una mujer, porque las mujeres vemos el mundo desde otra perspectiva: desde la "ética del cuidado". Según esta teoría las mujeres son más cuidadoras de los demás, mas dulces y más buenas. En vez de negar estas características nos dicen estas feministas, habría que realzar estas características positivas que los hombres deberían aprender de las mujeres. "Ética de la justicia" Obviamente este discurso se basa en una serie de estereotipos y asume que el resultado de la relegación histórica de la mujer es en realidad la expresión de su esencia. Esta posición no se diferencia mayormente de la de Aristóteles que pensaba que las mujeres y los esclavos eran propiedad del amo al que debían respeto por su propio bien. El detalle estaría en que estas feministas postularían que el amo debería aprender de la sumisión y "abnegación" de sus mujeres y sus esclavos. ¿QUÉ QUEDA EN LA AGENDA PARA LOGRAR LA EQUIDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES? Yo pensaba que ya en el feminismo todo habá sido dicho y por ello no solía hablar mucho del asunto, pero he notado junto con otras mujeres y hombres, que en el Perú y a nivel mundial se está dando un giro hacia atrás. Al deformar las banderas del feminismo e incluir la lucha por el honor y la pureza de las mujeres en la agenda, tenemos mujeres que luchan por volver a los tiempos del oscurantismo sexual. Y también tenemos una turba que al atacar las ocurrencias de estas mujeres pretenden tirarse abajo todas las conquistas sociales que las mujeres han logrado a lo largo de los últimos siglos. Es por ello que presento esta noche este pequeño texto que pretende aclarar conceptos. ¿Por qué se ha deformado el feminismo? Esta pregunta se puede contestar desde dos enfoques. El primero es en qué sentido se ha deformado el feminismo. He expuesto en qué sentido pienso que se ha deformado. |
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Sábado 10/02 Café Filosófico N° 904 El Existencialismo Adjuntamos un extracto de Jean Paul Sartre sobre ¿Qué es el existencialismo? para prepararse para la reflexión: |
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Sábado 03/02 Café Filosófico N° 903 ¿Cómo los filósofos utilizan los mitos positivamente? a cargo de la Dra. Carmen Zavala Normalmente se contraponen los mitos a la filosofía. Se supone que la forma de pensar mitológica es más primitiva que la forma de pensar lógica que se le atribuye a la filosofía. En la discusión sobre este tema cabe resaltar el trabajo de Bruno Snell “El descubrimiento del Espíritu” que rescata la forma del mito para darle validez a sus contenidos y que recoge gran parte de los argumentos que se exponene sobre este tema posteriormente. El argumento central de este recurso lo expone Snell en su división entre mito y lo lógico. Según esta clasificación el mito se ocupa de los contenidos del pensar, que se le aparecen y son recepcionados por el hombre a través de imágenes y analogías. Las imágenes míticas se le presentan llenas de sentido inmediato y le hablan al receptor en un idioma directo y vital. Lo lógico, en cambio, se preocupa por la forma del discurso, por el esfuerzo por buscar, investigar, dilucidar, y encontrar la verdad de manera metódica, exacta y y en concordancia rigurosa con el principio de no-contradicción. Por ello, en el paso del pensamiento mítico al lógico se habrían eliminado importantes elementos de comprensión del mundo: lo vital, el sentido y el significado de todo lo que ocurre se le escapa a la captación lógica, según Snell . Lo que no se explicita aquí es que estas características que se le atribuyen al pensamiento mítico, son las de la captación por imágenes, que le son propias especialmente al arte y a la propaganda. Esta captación por imágenes, está en todo su apogeo en nuestro mundo contemporáneo. Los medios de comunicación masivos, el internet, el cine, la comunicación multimedia, etc. se dirige a la población apelando de manera elaborada a su propensión de captar por imágenes, más que a través del discurso racional o lógico. La captación por imágenes (visuales o mentales) no es pues una caracteristica principal del pensamiento mítico. Lo que consideramos propio del pensamiento mítico es su carácter de leyenda aceptada y transmitida sin discusión. Snell, rescata el pensamiento mítico, pues "linda con el sueño". Levi-Strauss evoca el problema de la siguiente manera: "El mito fracasa en su objetivo de proporcionar al hombre un mayor poder material sobre el medio. A pesar de todo le brinda la ilusión, extremadamente importante, de que él puede entender el universo y de que, de hecho, él entiende el universo. Empero, como es evidente, apenas se trata de una ilusión." Esto quiere decir que la captación meramente sensible, desligada de una reflexión o análisis sobre ella, puede servir para darle a las personas, que no procesan la información lógicamente/racionalmente, la sensación de que entienden su realidad. Esta ilusión ha sido utilizada a lo largo de la historia por los diferentes grupos de poder religiosos (Iglesias), políticos (Gobiernos, partidos políticos, grupos de poder) y económicos (a través de la propaganda comercial de productos) para manipular a la población, para bien o para mal. Pero es en la actual coyuntura mundial que lo audiovisual ha cobrado una importancia, comparable tal vez sólo con las épocas míticas ágrafas, y en la que podemos observar cómo los grupos de poder (hoy: las transnacionales) forman la mentalidad de la gente a su gusto, induciéndola al consumo desmedido de bienes superfluos (gaseosas, cigarrillos, figuritas, etc.), a la mera receptividad y a la pasividad frente a su inminente desahuciamiento y exclusión como miembros trabajadores activos de la sociedad global. A aquellos que critican la razón y la ciencia, so pretexto de que durante el apogeo de la ciencia se han producido guerras y luchas económicas por el desarrollo tecnológico, habría que preguntarles si en la época en que reinó la irracionalidad y el pensamiento mítico, no se produjeron acaso peores crímenes y no hubo acaso más sufrimiento para la mayoría de los habitantes de esas sociedades. ¿Cómo es posible que en pleno siglo XXI, a la vista de las dramáticas repercusiones del proceso de globalización sobre nuestras vidas y la de las generaciones que nos siguen, sigamos ensalzando como positivo el efecto de los medios, que no es analizado por la reflexión, y nos opongamos al estudio riguroso y la reflexión lógica y/o científica sobre esta realidad? El mito sirve para el adoctrinamiento, como bien explicaba ya Platón en la República. Y el contenido del adoctrinamiento depende de quienes tienen en el poder. El poder puede servir para el bienestar de la humanidad o para el bienestar de unos pocos. Es la razón la que puede discernir -eventualmente- en qué caso ocurre lo uno o lo otro. Al respecto cabe tomar en cuenta la siguiente reflexión de Levi-Strauss: “La grandeza y la superioridad de la explicación científica no sólo reside en las realizaciones prácticas e intelectuales de la ciencia, sino también en el hecho, de que damos testimonio a diario con claridad, de que la ciencia no sólo está preparada para explicar su propia validez, sino también aquello que, en cierta medida, es válido en el pensamiento mitológico.” Platón desliga el mito de su supuesta validez por haber sido transmitido de generación en generación, cosa que también hace Bruno Snell en su capítulo sobre Igualdad, comparación, metáfora y analogía, donde trata de la forma del relato mítico como una forma particular de acceder al conocimiento, ignorando su carácter de imposición por la tradición. Esta desvinculación del mito de su validez fundamentada por la herencia cultural, nos lleva a pensar en el origen del mito. El mito fue creado por alguien con fines específicos, tal como lo muestra Platón en su propia práctica, al inventar mitos. Ese relato creado ad hoc para determinados fines, no explicativos, sino adoctrinantes, pasa de generación en generación y se transforma colectivamente. No es que sea una creación colectiva producto del “espíritu” de algún pueblo, como afirman sus defensores. En un primer momento fue impuesto, tal como propone Platón, y luego toma rumbo propio pero siempre dentro de los márgenes que permite el relato inicial y dentro del espíritu de la doctrina que se ha intentado transmitir por parte de sus creadores. El problema de la validez histórica de los mitos es tratado, por ejemplo, por Platón en el relato del mito de Theuth, en el Fedro (mito sobre el origen de la escritura y como esta sirve para que descuidemos el ejercicio de la memoria). Allí Platón recalca que el mito que Sócrates cuenta, no es un mito griego, sino uno egipcio, y hace destacar al personaje Sócrates la importancia de la procedencia de lo dicho: "¡Qué facilmente, Sócrates, compones fábulas egipcias o de cualquier otro país que se te antoje !", le dice Fedro. Como Sócrates no niega que se trate de un mito inventado por él, debemos suponer que efectivamente sea así. ¿Por qué Sócrates inventaría un mito egipcio y no uno griego? La respuesta la encontramos en la referencia que hace, luego, a una tradición que los griegos han recogido de Egipto (la de la encima primera) y en general al culto de los egipcios a las estatuas de piedra. Los hombres "de entonces" (es decir, los egipcios, pues se suponía que los griegos tenían sus orígenes en Egipto), no tomaban en cuenta el origen de lo dicho, pues no habían adquirido aún el saber dialéctico que los griegos ahora tenían. En este mito que Sócrates inventa, Thamus y Theuth dialogan. El diálogo sitúa a sus participantes en un sitio, dentro de un marco cultural y les da su personalidad. Es decir, deja entrever quién es el que habla y de dónde viene. No encasillando a sus participantes como estando fatalmente determinados por un marco cultural al que supuestamente debieran pertenecer por vivir entre personas que comparten mayoritariamente ciertos presupuestos o prejuicios; sino dejándolos hablar libremente y, a partir de lo dicho, (por ellos, no por la mayoría entre la que viven) permitirles mostrar quiénes son y de dónde vienen (cosa que las piedras y la encima no pueden). ¿Por qué inventar mitos? ¿Por qué no escribir tratados de lógica o de definiciones sobre los existente? Los mitos, las historias permiten transmitir teorías contextualizadas en forma de matrices. En un contexto en el que se dan determinadas variables, por ejemplo, una relación de desventaja social, personal o dependencia entre los participantes (un ateniense, un esclavo ateniense, un extranjero, un esclavo de un extranjero, uno que le debe dinero a otro, uno cuyos familiares han sido asesinados o serán asesinados por la persona con la que están dialogando, etc.) implica perspectivas distintas con respecto a los hechos. De alí no se desprende sin embargo que todas sean válidas o que ninguna lo sea. Tampoco significa que cada uno pueda ver las cosas solo desde su propia perspectiva, pues esta constelación de variables se repite en otros espacios geográficos y en otros momentos, en otros tiempos. Estamos capacitados para entender las otras perspectivas, pues pensamos en matrices. Por eso un mito nos pinta una constelación que podemos entender con facilidad, aunque a veces por motivos de intereses personales y/o barreras psicológicas individuales no “vemos“ algunos aspectos del mito. Y porque pensamos en matrices, es que nuestro pensamiento se asienta sobre una serie de relatos y mitos, y es por eso que a los niños se les suele contar cuentos cuando son pequeños. Ellos los aceptan porque forman parte de una experiencia afectiva entre la persona que se los transmite y ellos. Platón nos advierte del peligro de enseñarles historias falsas a los niños, porque ellos las aceptan, porque les son transmitidas por sus seres queridos, en los que confían y como resultado de ello, aprenden que es aceptable lo irracional y lo falso, y su aspiración por el saber y el conocimiento se amengua, eventualmente. Mas tarde la historia puede dejar de considerarse cierta, pero la inclinación por aceptar historias, chismes y noticias periodísticas como ciertas, sin preocuparse por verificarlas queda como un lastre, con todo lo que esto conlleva moralmente por ejemplo en el momento de actuar con justicia, en base a la ignorancia, prejuicio y/o desinformación. Esta idea es reformulada por el filósofo medieval español Averroes quien en su comentario a la República de Platón sostiene que cabe seguir a Platón en este punto, pues también es costumbre en la sociedad de su época contarle una serie de mitos irracionales a los niños. Tenemos entonces que los valores morales, cualesquiera que estos puedan ser, no son enseñables por la razón pero si lo son, aparentemente de manera indirecta, a través de las emociones. Esto significa que la enseñanza de valores debe realizarse principalmente entre los 0 y los 6 años, esto es la etapa preescolar, que en nuestro país, está bastante relegada y se considera incluso innecesaria. Platón, en la República, indica que se debe formar al niño en la etapa inicial introduciéndolo en la música y la gimnasia (artes marciales). La música forma el cariño por la reflexión, la atención, la capacidad de relacionar, como base del espíritu matemático científico, mientras que la gimnasia como formación premilitar, forma el temple valiente, el espíritu de compañerismo y solidaridad (por los ejercicios coordinados, por ejemplo). Y dice Sócrates así en La República: “-¿Y no hay que educarlos por medio de unas historias y otras, pero primeramente con las ficticias? -No sé -contestó- lo que quieres decir. -¿No sabes -dije yo- que lo primero que contamos a los niños son mitos? Y éstos son mitos por lo regular, aunque haya en ellas algo de verdad. Antes intervienen los mitos en la instrucción de los niños que los gimnasios. -Cierto. -Pues bien, eso es lo que quería decir: que hay que tomar entre manos la música antes que la gimnástica. -Bien dices -convino. -¿Y no sabes que el principio es lo más importante en toda obra, sobre todo cuando se trata de criaturas jóvenes y tiernas? Pues se hallan en la época en que se dejan moldear más fácilmente y admiten cualquier impresión que se quiera dejar grabada en ellas. -Tienes razón. -¿Hemos de permitir, pues, tan ligeramente que los niños escuchen cualesquiera mitos, forjados por el primero que llegue, y que den cabida en su espíritu a ideas generalmente opuestas a las que creemos necesario que tengan inculcadas al llegar a mayores? -No debemos permitirlo en modo alguno. -Debemos, pues, según parece, vigilar ante todo a los forjadores de mitos y aceptar los creados por ellos cuando estén bien y rechazarlos cuando no; y convencer a las madres y a las para que cuenten a los niños los mitos autorizados, moldeando de este modo sus almas por medio de las fábulas mejor todavía que sus cuerpos con las manos. Y habrá que rechazar la mayor parte de los que ahora cuentan. -¿Cuáles? -preguntó. -Por los mitos mayores -dije- juzgaremos también de los menores. Porque es lógico que todos ellos, mayores y menores, ostenten el mismo cuño y produzcan los mismos efectos. ¿No lo crees así? -Desde luego -dijo-. Pero no comprendo todavía cuáles son esos mayores de que hablas. -Aquellos -dije- que nos relataban Hesíodo y Homero, y con ellos los demás poetas. Ahí tienes a los forjadores de falsas narraciones que han contado y cuentan a las gentes. -¿Qué clase de narraciones -preguntó- y qué tienes que censurar en ellas? -Aquello -dije- que hay que censurar ante todo y sobre todo, especialmente si la mentira es además indecorosa. -¿Qué es ello? -Que se da con palabras una falsa imagen de la naturaleza de dioses y héroes, como un pintor cuyo retrato no presentara la menor similitud con relación al modelo que intentara reproducir. -En efecto -dijo-, tal comportamiento merece censura. Pero ¿a qué caso concreto te refieres? -Ante todo -respondí-, no hizo bien el que forjó la más grande invención relatada con respecto a los más venerables seres, contando cómo hizo Urano lo que le atribuye Hesíodo, y cómo Cronos se vengó a su vez de él. En cuanto a las hazañas de Cronos y el tratamiento que le infligió su hijo ni aunque fueran verdad me parecería bien que se relatasen tan sin rebozo a niños no llegados aún al uso de razón, antes bien, sería preciso guardar silencio acerca de ello y, si no hubiera más remedio que mencionarlo, que lo oyese en secreto el menor número posible de personas y que éstas hubiesen inmolado previamente no ya un cerdo, sino otra víctima más valiosa y rara, con el fin de que sólo poquísimos se hallasen en condiciones de escuchar. (En la Teogonía de Hesíodo se refiere el mito griego de Cronos descendiente divino de Gea (la tierra) y Urano, (el cielo). derrocó a su padre Urano y gobernó durante la mitológica edad dorada, hasta que fue derrocado por sus propios hijos, Zeus, Hades y Poseidón, y encerrado en el Tártaro o enviado a gobernar el paraíso de los Campos Elíseos. Se le solía representar con una hoz o guadaña, que usó como arma para castrar y destronar a su padre, Urano. En Atenas se celebraba el duodécimo día de cada mes (Hekatombaion) una fiesta llamada Cronia en honor a Crono para celebrar la cosecha, sugiriendo que, como resultado de su relación con la virtuosa edad dorada, seguía presidiendo como patrón de la cosecha. Crono supo de Gea que estaba destinado a ser derrocado por uno de sus propios hijos, como él había derrotado a su padre. Por ello, cuando fue padre con Rea de los dioses Deméter, Hera, Hades, Hestia y Poseidón, se los tragó apenas nacían. Cuando iba a nacer su sexto hijo, Zeus, Rea pidió a Gea que pensara un plan para salvarlos. Cuando creció, Zeus usó un veneno que le dio Gea para obligar a Cronos a vomitar el contenido de su estómago en orden inverso y a todos sus hermanos: En la tradición homérica y hesiódica, Cronos fue encarcelado.En los poemas órficos, fue encerrado por toda la eternidad en una cueva En Trabajos y días de Hesíodo se indica que Cronos fue luego liberado por voluntad de Zeus, y que desde entonces fue rey de las islas de los Bienaventurados. (Cfr. Con los mitos de los hermanos Ayar – El mito de castigo del diluvio – El mito de Sodoma y Gomorra – El mito del castigo eterno en el infierno - El mito de la crucificción de Jesús y su resucitación) -Es verdad -dijo-, tales historias son peligrosas. -Y jamás, ¡oh, Adimanto!, deben ser narradas en nuestra ciudad -dije-, ni se debe dar a entender a un joven oyente que, si comete los peores crímenes o castiga por cualquier procedimiento las malas acciones de su padre, no hará con ello nada extraordinario, sino solamente aquello de que han dado ejemplo los primeros y más grandes de los dioses. -No, por Zeus -dijo-; tampoco a mí me parecen estas cosas aptas para ser divulgadas. -Ni tampoco -seguí- se debe hablar en absoluto de cómo guerrean, se tienden trampas o luchan entre sí dioses contra dioses -lo que, por otra parte, tampoco es cierto-, si queremos que los futuros vigilantes de la ciudad consideren que nada hay más vergonzoso que dejarse arrastrar ligeramente a mutuas disensiones. En modo alguno se les debe contar o pintar las gigantomaquias o las otras innumerables querellas de toda índole desarrolladas entre los dioses o héroes y los de su casta y familia. Al contrario, si hay modo de persuadirles de que jamás existió ciudadano alguno que se haya enemistado con otro y de que es un crimen hacerlo así, tales y no otros deben ser los cuentos que ancianos y ancianas relaten a los niños desde que éstos nazcan; (cfr. con el mito de que Pedro niega a Jesús 3 veces y luego funda una religión en su nombre) y, una vez llegados los ciudadanos a la mayoría de edad, hay que ordenar a los poetas que inventen también narraciones de la misma tendencia. En cuanto a los relatos acerca de cómo fue encadenada Hera por su hijo o cómo, cuando se disponía Hefesto a defender a su madre de los golpes de su padre, fue lanzado por éste al espacio (sobre Hefesto, dios del fuego , los herreros y los escultores, Homero, Ilíada, cap.4) (cfr. con “Realities” y TV basura) y todas cuantas luchas entre dioses inventó Hornero no es posible admitirlas en la ciudad tanto si tienen intención alegórica como si no la tienen. Porque el niño no es capaz de discernir dónde hay alegoría y dónde no y las impresiones recibidas a esa edad difícilmente se borran o desarraigan. Razón por la cual hay que poner, en mi opinión, el máximo empeño en que las primeras fábulas que escuche sean las más hábilmente dispuestas para exhortar al oyente a la virtud. -Sí, eso es razonable -dijo-. Pero, si ahora nos viniese alguien a preguntar también qué queremos decir y a qué clase de fábulas nos referimos, ¿cuáles les podríamos citar? Y yo contesté: -¡Ay, Adimanto! No somos poetas tú ni yo en este momento, sino fundadores de una ciudad. Y los fundadores no tienen obligación de componer fábulas, sino únicamente de conocer las líneas generales que deben seguir en sus mitos los poetas con el fin de no permitir que se salgan nunca de ellas. Finalmente Platón al final de La República nos regala un mito, tal vez a modo de ejemplo, del que extraemos algunos extractos aquí, para que sirva de inspiración, sobre un mito movilizador, que vaya acompañado de un tema de reflexión filosófica: -Pues he de hacerte -dije yo- no un relato de Alcínoo (relatos que Ulises hace al rey de los feacios que luego ayuda a Odiseo a retornar finalmente a Itaca), sino el de un bravo sujeto, Er, hijo de Armenio, Panfilio de nación (nación de todas las razas, dominada por los persas y por un período colonia ateniense) , que murió en una guerra y, habiendo sido levantados, diez días después, los cadáveres ya putrefactos, él fue recogido incorrupto y llevado a casa para ser enterrado y, yacente sobre la pira, volvió a la vida a los doce días y contó, así resucitado, lo que había visto allá (cfr. con el mito de la resurrección de Jesús). Dijo que, después de salir del cuerpo, su alma se había puesto en camino con otras muchas y habían llegado a un lugar maravilloso donde aparecían en la tierra dos aberturas que comunicaban entre sí y otras dos arriba en el cielo, frente a ellas. En mitad había unos jueces que, una vez pronunciados sus juicios, mandaban a los justos que fueran subiendo a través del cielo, por el camino de la derecha, tras haberles colgado por delante un rótulo con lo juzgado; y a los injustos les ordenaban ir hacia abajo por el camino de la izquierda, llevando también, éstos detrás, la señal de todo lo que habían hecho. Y, al adelantarse él, le dijeron que debía ser nuncio de las cosas de allá para los hombres y le invitaron a que oyera y contemplara cuanto había en aquel lugar; y así vio cómo, por una de las aberturas del cielo y otra de la tierra, se marchaban las almas después de juzgadas; y cómo, por una de las otras dos, salían de la tierra llenas de suciedad y de polvo, mientras por la restante bajaban más almas, limpias, desde el cielo. Y las que iban llegando parecían venir de un largo viaje y, saliendo contentas a la pradera, acampaban como en una gran feria, y todas las que se conocían se saludaban y las que venían de la tierra se informaban de las demás en cuanto a las cosas de allá, y las que venían del cielo, de lo tocante a aquellas otras; y se hacían mutuamente sus relatos, las unas entre gemidos y llantos, recordando cuántas y cuán grandes cosas habían pasado y visto en su viaje subterráneo, que había durado mil años; y las que venían del cielo hablaban de su bienaventuranza y de visiones de indescriptible hermosura. Referirlo todo, Glaucón, sería cosa de mucho tiempo; pero lo principal -decía- era lo siguiente: que cada cual pagaba la pena de todas sus injusticias y ofensas hechas a los demás, la una tras la otra, y diez veces por cada una, y cada vez durante cien años, en razón de ser ésta la duración de la vida humana; y el fin era que pagasen por diez el castigo de su delito. Y así, los que eran culpables de gran número de muertes o habían traicionado a ciudades o ejércitos o los habían reducido a la esclavitud o, en fin, eran responsables de alguna otra calamidad de este género, ésos recibían por cada cosa de éstas unos padecimientos diez veces mayores; y los que habían realizado obras buenas y habían sido justos y piadosos, obtenían su merecido en la misma proporción. (…) la misma Láquesis, subía a una alta tribuna y decía: »"Ésta es la palabra de la virgen Láquesis, hija de la Necesidad: ‘Almas efímeras, he aquí que comienza para ustedes una nueva carrera caduca en condición mortal. No será el destino quien los elija, sino que ustedes elegirán su destino. Que el que salga por suerte el primero, escoja el primero su género de vida, al que ha de quedar inexorablemente unido. La virtud, empero, no admite dueño; cada uno participará más o menos de ella según la honra o el menosprecio en que la tenga. La responsabilidad es del que elige; no hay culpa alguna en la Divinidad’”.» Habiendo hablado así, arrojó los lotes a la multitud y cada cual alzó el que había caído a su lado, excepto el mismo Er, a quien no se le permitió hacerlo así; y, al cogerlo, quedaban enterados del puesto que les había caído en suerte. A continuación puso el adivino en tierra, delante de ellos, los modelos de vida en número mucho mayor que el de ellos mismos; y las había de todas clases: vidas de toda suerte de animales y el total de las vidas humanas. Contábanse entre ellas existencias de tiranos: las unas, llevadas hasta el fin; las otras, deshechas en mitad y terminadas en pobrezas, destierros y mendigueces. Y había vidas de hombres famosos, los unos por su apostura y belleza o por su robustez y vigor en la lucha, los otros por su nacimiento y las hazañas de sus progenitores; las había asimismo de hombres oscuros y otro tanto ocurría con las de las mujeres. No había, empero, allí categorías de alma, por ser forzoso que éstas resultasen diferentes según la vida que eligieran; pero todo lo demás aparecía mezclado entre sí y con accidentes diversos de pobrezas y riquezas, de enfermedades y salud, y una parte se quedaba en la mitad de estos extremos. Allí, según parece, estaba, querido Glaucón, todo el peligro para el hombre; y por esto hay que atender sumamente a que cada uno de nosotros, aun descuidando las otras enseñanzas, busque y aprenda ésta y vea si es capaz de informarse y averiguar por algún lado quién le dará el poder y la ciencia de distinguir la vida provechosa y la miserable y de elegir siempre yen todas partes la mejor posible. (…) »Y contaba que, una vez dicho esto, el que había sido primero por la suerte se acercó derechamente y escogió la mayor tiranía; y por su necedad y avidez no hizo previamente el conveniente examen, sino que se le pasó por alto que en ello iba el fatal destino de devorar a sus hijos y otras calamidades; mas después que lo miró despacio, se daba de golpes y lamentaba su preferencia, saliéndose de las prescripciones del adivino, porque no se reconocía culpable de aquellas desgracias, sino que acusaba a la fortuna, a los hados y a todo antes que a sí mismo. Y éste era de los que habían venido del cielo y en su vida anterior había vivido en una república bien ordenada y había tenido su parte de virtud por hábito, pero sin filosofia. Y en general, entre los así chasqueados no eran los menos los que habían venido del cielo, por no estar éstos ejercitados en los trabajos, mientras que la mayor parte de los procedentes de la tierra, por haber padecido ellos mismos y haber visto padecer a los demás, no hacían sus elecciones tan de prisa.(…) . Y dijo que había visto allí cómo el alma que en un tiempo había sido de Orfeo elegía vida de cisne, en odio del linaje femenil, ya que no quería nacer engendrada en mujer a causa de la muerte que sufrió a manos de éstas; había visto también al alma de Támiras, que escogía vida de ruiseñor, y a un cisne que, en la elección, cambiaba su vida por la humana, cosa que hacían también otros animales cantores. (…) »Y así, Glaucón, se salvó este relato y no se perdió, y aun nos puede salvar a nosotros si le damos crédito, con lo cual pasaremos felizmente el río del Olvido y no contaminaremos nuestra alma. Antes bien, si se atienen a lo que les digo y creen que el alma es inmortal y capaz de sostener todos los males y todos los bienes, iremos siempre por el camino de lo alto y practicaremos de todas formas la justicia, juntamente con la inteligencia, para que así seamos amigos de nosotros mismos y de los dioses tanto durante nuestra permanencia aquí como cuando hayamos recibido, a la manera de los vencedores que los van recogiendo en los juegos, los galardones de aquellas virtudes; y acá, y también en el viaje de mil años que hemos descrito, seamos felices." ¿Cómo los filósofos utilizan los mitos positivamente? Utilizando su forma para presentar situaciones que alienten a la reflexión filosófica, pues el ser humano no parece pensar a través de silogismos lineales, sino más bien en forma de contrastación de matrices. Un asunto que queda aún por investigar al detalle. |
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Sábado 27/01 Café Filosófico N° 902 Las utopias andinas Algunas citas para motivar la reflexión: La utopía hoy LOS ANDES son el escenario de una antigua civilización. Entre los 8,000 y 6,000 años, en las altas punas o los valles de la costa, sus habitantes iniciaron el lento proceso de domesticación de plantas que les abrió las puertas a la alta cultura. Habría que esperar al primer milenio antes de la era cristiana para que desde un santuario enclavado en los Andes centrales, Chavín de Huantar, se produzca el primer encuentro de unificación panandina. Sólo con la invasión europea se interrumpió un proceso que transcurría en los marcos de una radical independencia. Los hombres andinos, sin que mediara intercambio cultural alguno con el área centroamericana o con cualquier otra, desarrollaron sus cultivos fundamentales como la papa, el maíz, la coca, su ganadería de camélidos, descubrieron la cerámica y el tejido, el trabajo sobre la piedra, la edificación de terrazas cultivables y de canales de regadío. A pesar del aislamiento, estos hombres no produjeron un mundo homogéneo y cohesionado. A lo largo de su historia autónoma han predominado los reinos y señoríos regionales. Los imperios han sido fenómenos recientes. Para que una organización estatal comprenda a toda el área cultural, tuvo que aguardarse a los incas, quienes, como es bastante conocido, realizaron desde el Cusco una expansión rápida pero frágil. A la llegada de los españoles, con el derrumbe del estado incaico, reaparecen diversos grupos étnicos -como los huancas, chocorvos, lupacas, chancas- con lenguas y costumbres diferentes, muchas veces rivales entre sí, resultado de una antigua historia de enfrentamientos. La invasión occidental, al reducir a todos los hombres andinos a la condición común de indios o colonizados, hizo posible, sin proponérselo, que emergieran algunos factores de cohesión. Sin embargo, junto a ellos, la administración española buscó mantener los viejos conflictos e introducir nuevos, como los que se irían dando entre comuneros (habitantes de pueblos de indios) y colonos (siervos adscritos a las haciendas). A pesar de la estricta demarcación de fronteras jurídicas entre indios y españoles -quienes debían conformar dos repúblicas separadas y autónomas-, la relación entre vencedores y vencidos terminó produciendo una franja incierta dentro de la población colonial: los mestizos, hijos de unos y otros y a veces menospreciados por ambos. A ellos habría que añadir esos españoles nacidos en América que recibirían el nombre de criollos; sin olvidar los múltiples grupos étnicos de la selva, las migraciones compulsivas procedentes de África y después del Oriente, para de esta manera tener a los principales componentes de una sociedad sumamente heterogénea. Este es uno de los aspectos más sugerentes del Perú actual, país de todas las sangres como decía Arguedas; sin embargo, estas tradiciones diversas no han conseguido fusionarse y, muchas veces, ni siquiera convivir. Conflictos y rivalidades han terminado produciendo un subterráneo pero eficaz racismo. Menosprecio, desconfianza y agresividades mutuas, en el interior mismo de las clases populares, como se han traslucido en las relaciones cotidianas entre negros e indios. Aquí encontró un sólido sustento la dominación colonial. Esta fragmentación se expresa también en la conciencia social de los protagonistas. En la sierra peruana, por ejemplo, los campesinos hoy en día no se definen como andinos o indios -a pesar del pasado común-, sino que habitualmente recurren al nombre del lugar donde han nacido, la quebrada o el pueblo tal, como observan, en Ayacucho Rodrigo Montoya y en Huánuco César Fonseca. Una conciencia localista. En la sierra central, otro antropólogo, Henri Favre , encontró tres grupos étnicos -asto, chunku y laraw-, limítrofes pero incomunicados a pesar de la cercanía geográfica, a causa de variantes ininteligibles del quechua y el kawki. La idea de un hombre andino inalterable en el tiempo y con una totalidad armónica de rasgos comunes expresa, entonces, la historia imaginada o deseada, pero no la realidad de un mundo demasiado fragmentado. La utopía andina es los proyectos (en plural) que pretendían enfrentar esta realidad. Intentos de navegar contra la corriente para doblegar tanto a la dependencia como a la fragmentación. Buscar una alternativa en el encuentro entre la memoria y lo imaginario: la vuelta de la sociedad incaica y el regreso del inca. Encontrar en la reedificación del pasado la solución a los problemas de identidad. Es por esto que aquí, para desconcierto de un investigador sueco, " ... se ha creído conveniente utilizar lo incaico, no solamente en la discusión ideológica, sino también en el debate político actual". Mencionar a los incas es un lugar común en cualquier discurso. A nadie asombra si se proponen ya sea su antigua tecnología o sus presumibles principios éticos como respuestas a problemas actuales. Parece que existiera una predisposición natural para pensar en "larga duración". El pasado gravita sobre el presente y de sus redes no se libran ni la derecha -Acción Popular fundando su doctrina en una imaginaria filosofía incaica- ni la izquierda: los programas de sus múltiples grupos empiezan con un primer capítulo histórico en el que se debate encarnizadamente qué era la sociedad prehispánica. Todos se sienten obligados a partir de ese entonces. En los Andes parece funcionar un ritmo temporal diferente, cercano a las "permanencias y continuidades". Es evidente que el imperio incaico se derrumba al primer contacto con occidente, pero con la cultura no ocurriría lo mismo. Casi al inicio de un texto sobre la sociedad prehispánica, el historiador indigenista Luis E. Valcárcel sostiene que la civilización andina "había convertido un país inoperante para la agricultura en país agrícola, en un esfuerzo tremendo que no desaparece durante todo el dominio español y que tampoco ha desaparecido hoy. Por eso, desde este punto de vista, el estudio de la Historia Antigua del Perú es de carácter actual, y estamos estudiando cosas reales, que todavía existen y que vamos descubriendo mediante los estudios etnológicos. Hay, pues, un vínculo muy riguroso entre el Perú Antiguo y el Perú Actual". Ningún europeo podría escribir en los mismos términos sobre Grecia y Roma. Friedrich Katz advierte una diferencia notable entre aztecas e incas. En México no se encontraría una memoria histórica equivalente a la que existe en los Andes. No hay una utopía azteca. El lugar que aquí tiene el pasado imperial y los antiguos monarcas, lo ocupa allá la Virgen de Guadalupe. Quizá porque la sociedad mexicana es más integrada que la peruana, porque el porcentaje de mestizos es mayor allá y porque los campesinos han tenido una intervención directa en su escena oficial, primero durante la independencia y después con la revolución de 1910. En los Andes peruanos, por el contrario, las revueltas y rebeliones han sido frecuentes, pero nunca los campesinos han entrado en la capital y se han posesionado del palacio de gobierno. Salvo el proyecto de Túpac Amaru (1780) y la aventura de Juan Santos Atahualpa (1742) en la selva no han conformado un ejército guerrillero como los de Villa o Zapata en México. Sujetos a la dominación, entre los andinos la memoria fue un mecanismo para conservar (o edificar) una identidad. Tuvieron que ser algo más que campesinos: también indios, poseedores de titos y costumbres propios. ¿Simple retórica? ¿Elaboraciones ideológicas, en la acepción mas despectiva de este término? ¿Mistificaciones de intelectuales tras los pasos de Valcárcel? Los incas habitan la cultura popular. Al margen de lo que escriban los autores de manuales escolares, profesores y alumnos en el Perú están convencidos de que el imperio incaico fue una sociedad equitativa, en la que no existía hambre ni injusticia, y que constituye por lo tanto un paradigma para el mundo actual. Se explica por esto la popularidad del libro de Louis Baudin El imperio socialista de los incas (publicado en francés en 1928). Popularidad del título: Baudin era un abogado conservador que escribió esa obra para criticar al socialismo como un régimen opresivo; quienes en el Perú hablan del socialismo incaico, lo hacen desde una valoración diferente, como es obvio. Buscando un Inca. Identidad y utopía en los andes. Alberto Flores Galindo |
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Sábado 20/01 Café Filosófico N° 901 ÉTICA Y POLÍTICA Algunas citas para motivar la reflexión: "Y cuando los políticos empiezan a justificar sus decisiones directamente en las condiciones éticas, uno puede estar seguro que se movilizan en la ética para cubrir en la oscuridad los amenazantes horizontes. La misma inflación de retóricas abstracciones éticas está en las recientes declaraciones públicas de George W. Bush (del tipo, ¿el mundo “tiene el valor para actuar o no contra el Mal?”) qué manifiesta la total miseria ÉTICA de la posición americana - la función de la referencia ética está aquí envolviendo todo en la pura mistificación, sirve meramente para enmascarar las verdaderas apuestas políticas que no son difíciles de discernir. " "Hay cambios pequeños e imperceptibles en la política, pero tal vez por eso importantes, por ejemplo el hecho de que de pronto en Estados Unidos haya un debate público sobre el uso de la tortura. Hace 20 años esto era algo imposible de concebir, y es un signo ominoso de cómo los roles de la política, de la ética, de los valores van cambiando imperceptiblemente. Más que los grandes cambios, hay que observar los pequeños." "La idea de que, una vez que saquemos al genio de la lámpara podremos mantener la tortura dentro de límites “razonables”, es la peor de las ilusiones liberales, aunque solamente sea porque el ejemplo que se pone de la “situación límite” es engañoso: en una amplísima mayoría de casos, no se tortura para resolver una de estas “situaciones límite”, sino por razones muy distintas: para castigar al enemigo, para hacer que se derrumbe psicológicamente, para aterrorizar a la población, etc. Cualquier posicionamiento ético consecuente debe rechazar semejante razonamiento pragmático-utilitarista. Probemos con un experimento muy sencillo: imaginen a un periódico árabe defendiendo la práctica de la tortura contra prisioneros estadounidenses; piensen en la explosión de comentarios sobre la barbarie fundamentalista y la falta de respeto hacia los derechos humanos que una situación así generaría. " "Cuando a comienzos del mes de abril los norteamericanos detuvieron a Abu Zubaydah, supuestamente la segunda persona más importante dentro de al-Qaida, los medios de comunicación discutieron abiertamente si debía ser torturado. En unas declaraciones reproducidas por el canal de televisión NBC el 5 de abril, el propio Rumsfeld afirmó que su prioridad era la salvaguarda de vidas norteamericanas, no los derechos humanos de un terrorista de primera fila, y atacó a los periodistas por mostrar tanta preocupación por el bienestar de Zubaydah, dejando vía libre a la posibilidad de que se le torturase. El espectáculo ofrecido por Alan Dershowitz fue aún más deprimente. A Dershowitz le preocupaban dos cosas: 1) el caso Zubaydah no es típico de una situación “límite”, es decir, no está probado que tenga información sobre un inminente ataque terrorista que podría evitarse si se le tortura, y 2) torturarle no sería, todavía, legal; para que así fuera, habría que iniciar un debate público y después reformar la Constitución de los Estados Unidos, al tiempo que públicamente habría que explicitar y aclarar en qué puntos EEUU no seguiría respetando la Convención de Ginebra relativa al tratamiento de prisioneros enemigos. " "El problema real es que eran completamente humanitarios, la justificación enteramente ética para la intervención de la OTAN lo despolitiza completamente. La OTAN se ha alejado de una solución política claramente definida. Su intervención se ha cubierto y se ha justificado exclusivamente en el idioma despolitizado de los derechos humanos universales. En este contexto, los hombres y mujeres no son ningún sujeto político, sino víctimas desvalidas, hurtadas de identidad política y reducidas a su sufrimiento desnudo. En mi opinión, este sujeto-víctima idealista es una construcción ideológica de la OTAN. No sólo de la OTAN, sino también de los nostálgicos en la Izquierda, entienden mal las causas de la guerra. " "El fundamentalismo no es, como se dice a menudo, un peligro para el saber secular. No: es un peligro para la fe misma. Porque han perdido la creencia auténtica, el credo quia absurdum, ese compromiso con lo imposible que dice: sé que es imposible, sin embargo, creo. Tomemos el ejemplo de los derechos humanos, esa idea de que a pesar de todas las diferencias, hay derechos universales; es un concepto de fe pura. Allí no hay un saber objetivo, sino una decisión colectiva, un compromiso ético-político incondicional. Sin creencia, no existe la ética en el sentido propio. Justamente en eso, estoy de acuerdo con Jacques Rancière, cuando defiende la retórica de los derechos humanos diciendo que no deben naturalizarse, que no son propiedad del hombre, que el derecho humano fundamental es el derecho a la universalidad, a llenar el vacío y comprometerse no es que el universalismo sea opuesto al multiculturalismo, pienso que las prácticas exitosas de multiculturalismo presuponen un piso universal, es decir: ¿qué significa respetarnos entre todos? El otro punto, aún más importante, es que en el reconocimiento de las diferencias, en el punto máximo de la ética y de la política, el tema no es que debemos tolerarnos entre todos, sino que debemos oponernos, no físicamente por supuesto, sino con otra lógica. Eso que he definido como que “la verdadera medida del amor es que se puede agredir al otro”. Este mi punto de oposición con el clásico multiculturalismo de los ‘90, que propone un respeto a la cultura del otro, sus bailes, su ropa, pero no en cosas trascendentes. Debemos reenfocar el problema sobre la opresión del poder económico y político, que es el verdadero terreno de las luchas. " Slavoj Zizek "APÉNDICE I SOBRE LA DISCREPANCIA ENTRE LA MORAL Y LA POLÍTICA RESPECTO A LA PAZ PERPETUA La moral es en sí misma una práctica en sentido objetivo, un conjunto de leyes incondicionalmente obligatorias según las que debemos actuar, después de haberle atribuido toda su autoridad a este concepto de deber es una incoherencia manifiesta querer decir que no se puede obedecer. En ese caso se saldría este concepto, por sí mismo, de la moral. No puede existir, por tanto, ninguna disputa entre la política, como teoría del derecho aplicada, y la moral, como teoría del derecho, pero teorética (por consiguiente, no puede existir ningún conflicto entre la práctica y la teoría): habría que entender, en ese supuesto, por moral una teoría general del razonamiento inteligente (Klugheitslehre), es decir, una teoría de las máximas para elegir los medios adecuados a sus propósitos interesados, es decir, negar que exista una moral como tal. (…) El que quien tiene una vez el poder en las manos no se dejará imponer leyes por el pueblo. Un Estado que ha podido no estar sometido a ley exterior alguna no se hará dependiente de sus jueces en relación a cómo deba reivindicar su derecho frente a otros Estados, y una parte del mundo que se sienta superior a otras no dejará de utilizar los medios adecuados para fortalecer su poder mediante expoliación, o incluso dominación, aunque las otras no se le opongan en su camino. De esta manera, todos los planes de la teoría para el derecho político, el derecho de gentes y el derecho cosmopolita se evaporan en ideales vacíos, irrealizables, mientras que una práctica, fundada en principios empíricos de la naturaleza humana, que no considere demasiado rebajado extraer enseñanzas de lo que sucede en el mundo, podría esperar encontrar un fundamento más seguro para el edificio de la prudencia política. Es claro que si no hay libertad ni ley moral basada en ella, sino que todo lo que ocurre o puede ocurrir es simple mecanismo de la naturaleza, la política es toda la sabiduría práctica (como el arte de utilizar el mecanismo natural para la gobernación de los hombres) y el concepto de derecho deviene un pensamiento vacío. Pero si se cree necesario vincular el concepto de derecho a la política y elevarlo incluso a condición limitativa de ésta, debe ser posible, entonces, un acuerdo entre ambas. Ahora bien, yo puedo concebir un político moral, es decir, un político que entiende los principios de la habilidad política de modo que puedan coexistir con la moral, pero no un moralista político, que se forje una moral útil a las conveniencias del hombre de Estado. El político moral seguirá este principio: si alguna vez se encuentran defectos en la constitución del Estado o en las relaciones interestatales, que no se han podido evitar, es un deber, particularmente para los gobernantes, el estar atentos a que se corrijan lo más pronto posible y de acuerdo con el derecho natural, tal como se nos presenta en la idea de la razón, sacrificando incluso su egoísmo." Kant. Sobre la Paz Perpetua. |
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Sábado 13/01 Café Filosófico N° 900 ¿Desde cuándo Jesús fue considerado hijo de dios? a cargo del Mag. José Maurtua. |
